加拿大pc

學校簡介

當前(qian)位置: 加拿大pc   學校概況  學校簡介

加拿大pc,前身為常(chang)(chang)州(zhou)輕(qing)工(gong)職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院,是(shi)江(jiang)蘇省(sheng)教育廳主(zhu)管的(de)公辦全(quan)日(ri)制(zhi)普(pu)通高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校,是(shi)江(jiang)蘇省(sheng)示范(fan)性(xing)高(gao)(gao)職院校。學(xue)校地處長(chang)江(jiang)之南、太湖之濱——常(chang)(chang)州(zhou),毗鄰人文(wen)薈萃(cui)的(de)春(chun)秋淹城,坐落在(zai)集教學(xue)、科(ke)研、培訓、職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)鑒定和(he)社會服務(wu)于一體的(de)常(chang)(chang)州(zhou)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育園區內。學(xue)院始(shi)建于1958年(nian),已有(you)60余年(nian)辦(ban)學歷史。2018年,為(wei)(wei)適應社會(hui)經濟(ji)發(fa)展,經江蘇(su)省(sheng)人民政府批準,學(xue)校由常州輕工(gong)職業技(ji)術學(xue)院更名為(wei)(wei)加拿大pc。學(xue)校在20192020年江(jiang)蘇省地(di)方普通高等學校綜合考核中連續兩年獲第(di)一等次。學校是(shi)全國首(shou)批(pi)“1+X”證(zheng)書(shu)制(zhi)度試(shi)點院校、教育(yu)(yu)部第一批(pi)現(xian)代學(xue)(xue)徒制(zhi)試(shi)點項目建(jian)設單位(wei)、教育(yu)(yu)部批(pi)準工(gong)業(ye)機器人領(ling)域職業(ye)教育(yu)(yu)合(he)作項目建(jian)設單位(wei)、全(quan)國(guo)輕工(gong)職業(ye)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)指(zhi)導委員會副主(zhu)任單位(wei)、全(quan)國(guo)輕工(gong)模具行業(ye)指(zhi)導委員會主(zhu)任單位(wei)學(xue)(xue)校。先后獲得全(quan)國(guo)高職高專“育(yu)(yu)人成(cheng)效50強(qiang)”和“國際影響力50強”、教(jiao)育(yu)部“全(quan)(quan)國(guo)黨建工作(zuo)(zuo)樣板支部”、全(quan)(quan)國(guo)輕工行(xing)業(ye)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)院校(xiao)技能(neng)大賽先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)高技能(neng)人才(cai)搖籃獎單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)技能(neng)鑒定工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)大學(xue)生(sheng)創業(ye)示(shi)范基地、省(sheng)(sheng)(sheng)“來華留學(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)集(ji)體(ti)”、省(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)平安(an)校(xiao)園(yuan)建設示(shi)范高校(xiao)、全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)信(xin)息報(bao)送工作(zuo)(zuo)表揚(yang)單位(wei)(wei)、江蘇(su)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)新聞輿論工作(zuo)(zuo)表揚(yang)單位(wei)(wei)、江蘇(su)省(sheng)(sheng)(sheng)智慧校(xiao)園(yuan)、江蘇(su)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)系統網(wang)絡安(an)全(quan)(quan)制度落實情況(kuang)考核先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、江蘇(su)省(sheng)(sheng)(sheng)外國(guo)文(wen)教(jiao)專家(jia)管理工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)生(sheng)資助績效評(ping)價榮獲“優秀”等級等榮譽稱(cheng)號(hao)。在(zai)《2020中國(guo)高等職業學校綜(zong)合實力排行榜(bang)》中,加拿大pc綜(zong)合實力名列全國(guo)第(di)107位(wei),江蘇(su)省第(di)24位。“十三五”技能大賽(sai)成績單,加拿大pc排名全國第46位(wei),江(jiang)蘇省第4位。根據教育部“陽光高(gao)考”平臺(tai)2020年“院校滿(man)意(yi)度”評價,加拿(na)大pc位(wei)居全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)院校第15位,江蘇省第4位(wei)。

學(xue)校占地面積(ji)近(jin)1000畝,建(jian)筑面積近(jin)30m2。設有材料工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(環境工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan))、現代(dai)裝備制造學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能控制學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、經貿管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、信息工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(人工(gong)智(zhi)(zhi)能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan))、旅游與(yu)烹飪學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝術創(chuang)意(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、軌道交通學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、海(hai)外(wai)教育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、繼續教育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、基礎教學(xue)(xue)部、體育工(gong)作部等(deng)教學(xue)(xue)單位,共51個專業。學(xue)校現(xian)有全日(ri)制在籍學(xue)生1萬余人(ren),教職工600余人,副高以上職稱比例達39.26%,碩、博士學位比例達79.69%,專任教師(shi)“雙師(shi)”素質(zhi)比例(li)達(da)91.21%。

學(xue)校積(ji)極(ji)落實(shi)立德樹人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務(wu),全(quan)面提升(sheng)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)質(zhi)(zhi)量,為社會培養(yang)了以全(quan)國勞模鄧(deng)建(jian)軍(jun)為杰出代表的高素質(zhi)(zhi)復合型技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才十(shi)萬余名。學(xue)校秉持“全(quan)人(ren)(ren)(ren)”育(yu)人(ren)(ren)(ren)理念初心不改,德智體(ti)美勞“五育(yu)并(bing)舉”,關注學(xue)生(sheng)的綜合素養(yang)培育(yu)和(he)最大增值,在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)和(he)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)全(quan)過(guo)程中“落實(shi)落細落小”成效明顯(xian),受到《人(ren)(ren)(ren)民日(ri)報(bao)》《光明日(ri)報(bao)》等(deng)全(quan)國及(ji)省市媒體(ti)的廣(guang)泛關注和(he)報(bao)道(dao)。近年來,學(xue)校學(xue)生(sheng)共獲全(quan)國職業院(yuan)校技(ji)能大賽一等(deng)獎16項(xiang)、二(er)等獎14項、三等獎(jiang)7項,江(jiang)蘇省高等(deng)職業院校(xiao)技能大賽一等(deng)獎23項、二等獎42項、三等獎58項。在(zai)“挑戰(zhan)杯”全國競賽江(jiang)蘇(su)省決賽中獲特等獎1項(xiang)、二等獎6項、三等獎7項;2018年獲(huo)得第四屆中國“互聯網+”大學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業大賽全(quan)國總決賽金(jin)獎,全(quan)國僅有兩(liang)所高(gao)職院校(xiao)獲得金(jin)獎,實現(xian)了高(gao)職院校(xiao)中國“互聯網+”大學(xue)生創新創業大賽總決賽金獎(jiang)零的突破,2020年獲(huo)得(de)第六屆中國“互聯網(wang)+”大學(xue)生創新創業(ye)大賽全國(guo)總決賽銀獎;2019年獲得世界(jie)機(ji)器人大(da)賽一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)、三等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)各1項(xiang);在江(jiang)蘇(su)“互聯網(wang)+”大(da)學生創新創業大(da)賽中獲(huo)一等獎4項、二等獎(jiang)7項、三等獎13項。據(ju)江(jiang)蘇(su)省教育廳公(gong)布的(de)就業率數(shu)據(ju): 學校近(jin)十年(nian)畢(bi)業生初次就業率在93%以上,年(nian)終就業率在98%以(yi)上(shang),一直穩居較高水平。根據《江(jiang)蘇省專科畢業生(sheng)就業情況調查報(bao)告》顯(xian)示,學(xue)校201620172018屆(jie)畢業(ye)生就(jiu)業(ye)競(jing)爭力水(shui)平(ping)在全(quan)省同類院(yuan)校中名(ming)列前茅。

學校(xiao)高度(du)重視(shi)卓越師資隊(dui)伍(wu)建設,加強高層(ceng)次人才(cai)引培工作,特別是聚焦(jiao)高職教育特色,大力弘揚“工匠文化”,強化教師“雙(shuang)師型”內涵(han)建設。在(zai)以鄧建軍為代表的(de)9位江(jiang)蘇省產業教授和17位常州市產業(ye)教(jiao)(jiao)授的(de)引(yin)領下(xia),形成了以“江蘇工(gong)匠”韓(han)迎輝為代表的(de)一(yi)批“工(gong)匠教(jiao)(jiao)師(shi)群(qun)體”,以及(ji)以“全國優(you)秀教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者”李(li)昆益老(lao)師(shi)為代表的(de)一(yi)批“愛生善教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)群(qun)體”。擁有省級優(you)秀教(jiao)(jiao)學團(tuan)隊3個、省級優秀(xiu)科技創新團隊1個、全國(guo)優秀教師3人、全國勞動模(mo)范(fan)2人(ren)、黃炎培(pei)職業教育優秀校(xiao)長1人,黃炎(yan)培(pei)職業教育杰出(chu)教師1人、全國技(ji)術能手2人、江蘇省技術能手4人、江蘇省教學(xue)名師1名、“省333工程(cheng)”項目培養對象4人、紫金(jin)文化英才1人(ren)、“省輕工行業提名工匠(jiang)”1人(ren)、“青藍工(gong)程”培養對象21名(ming)、高(gao)級技師35人、技師59人,校級優秀教學團隊(dui)8個。5位教授入選常州市(shi)政府智庫,為服務(wu)地方產業結構與升級建言獻(xian)策。

學校(xiao)響(xiang)應(ying)“中國制造2025”發展(zhan)戰略,依據行業(ye)(ye)新(xin)技(ji)術、新(xin)模式、新(xin)業(ye)(ye)態的發展(zhan)實際,發展(zhan)新(xin)興產業(ye)(ye)相關專業(ye)(ye),深化教育教學(xue)改革。建有中央財政(zheng)支(zhi)持重點(dian)專業(ye)(ye)2個、省級高水平專業群2個、省級品(pin)牌專業2個(ge)、省級高(gao)水(shui)平骨干(gan)專業(ye)5個、省級重點專(zhuan)業群3個(ge)、省級(ji)特色專業5個;國家級(ji)精品(pin)在線開放課程(cheng)1門、國家(jia)精品課程6門、國家級精品資源共(gong)享課6門(men)、國家資源庫子項目6個(ge)、省級在線開放(fang)課程16門;教(jiao)育部“十二五”職業教(jiao)育國家規劃教(jiao)材(cai)25本、教育部(bu)“十(shi)三五”職(zhi)業教育國家規劃教材(cai)11本;先后榮獲國家級教學成果獎一等獎1項、二(er)等獎2項,省(sheng)級(ji)教學成果(guo)獎特等獎1項、一等獎1項,二(er)等(deng)獎8項;獲批教育部1+X證書制度試點證書31個。學校綜合實力和美譽度不斷(duan)提升。

學(xue)校(xiao)緊密結合行業和地區(qu)經(jing)濟(ji)社會發展的(de)需求,建有首批國家級(ji)數(shu)(shu)控技術實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地、國家級(ji)機(ji)電一體(ti)化(hua)技術實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地;江蘇省(sheng)家電檢測(ce)與(yu)維修實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地、高(gao)分子材(cai)料應用(yong)技術實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地、現代制(zhi)造(zao)裝備控制(zhi)與(yu)維護實(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地;江蘇省(sheng)高(gao)校(xiao)電工電子實(shi)驗示范中心(xin)、化(hua)學(xue)基(ji)礎課教學(xue)實(shi)驗中心(xin);江蘇省(sheng)數(shu)(shu)字化(hua)設計(ji)與(yu)研發中心(xin)、LED應用工程技術(shu)研究(jiu)開發中心(xin)等100多個實(shi)驗實(shi)訓中心(xin),2016年立項的江蘇省深(shen)度產教(jiao)融合實訓平臺(tai)“互(hu)聯網+”商務(wu)場景(jing)實(shi)訓(xun)(xun)平(ping)(ping)臺(tai)和智(zhi)能制(zhi)造生產線(xian)實(shi)訓(xun)(xun)平(ping)(ping)臺(tai)2019年被教(jiao)育部認定(ding)為國(guo)家生產(chan)線實訓(xun)基(ji)地,協(xie)作機器人開發應用協(xie)同創新中心被認定(ding)為國(guo)家協(xie)同創新中心,2019年立(li)項省級工程(cheng)機械關鍵零部(bu)件智慧制造產教(jiao)融合集(ji)成(cheng)平臺。

學校(xiao)堅持“合作互贏、服務區域”的理念,積極拓(tuo)展社(she)會(hui)服務平臺,強(qiang)化社(she)會(hui)服務功能(neng),先后(hou)與(yu)星宇車(che)燈、常(chang)發集團(tuan)(tuan)(tuan)、今創集團(tuan)(tuan)(tuan)、新(xin)瑞重工、江蘇恒立(li)液壓等著名大集團(tuan)(tuan)(tuan)、大公(gong)司緊(jin)密合作,牽頭成(cheng)立(li)全國智能(neng)化鈑金制造(zao)職教集團(tuan)(tuan)(tuan),校(xiao)企(qi)共(gong)建了2個(ge)國家級公(gong)共服務(wu)平臺、4個省級工程技術研究開發中心、2個市級重點實驗室、6個(ge)市(shi)級工程(cheng)技術(shu)研究開發中心、7個市級公共技術(shu)服(fu)務平臺。十(shi)三五期間,作(zuo)為(wei)第一承擔(dan)單位(wei)共承擔(dan)縱(zong)向項目271項,橫(heng)向科研項目415項(xiang),其中(zhong)國(guo)家級(ji)項(xiang)目1項,省級項目135項(xiang),市級科(ke)研項(xiang)目(mu)70項。獲得江蘇(su)省科(ke)學技術獎一等獎1項、二等(deng)獎(jiang)1項、三等獎(jiang)2項,江蘇省社科(ke)精品(pin)成果獎二等獎1項,江蘇省教(jiao)育研究成果(guo)獎三等獎1項,國家火炬計(ji)劃項目1項。2020年,《基(ji)于測量(liang)反饋控制的(de)量(liang)子自旋系(xi)統(tong)最優演化過程研究(jiu)》青(qing)年基(ji)金項目(mu)成功立項國(guo)家自然科(ke)學基(ji)金,實現了加拿(na)大pc在該類項目(mu)上“零”的(de)突(tu)破;在人文社科(ke)研究(jiu)方(fang)面,立項1項(xiang)江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)社會(hui)科(ke)(ke)學基金項(xiang)目,“新時代(dai)高職(zhi)教育現代(dai)化建設研究創新團隊”獲批江(jiang)(jiang)蘇高校哲學社會(hui)科(ke)(ke)學優秀創新團隊。

學校(xiao)(xiao)持續不斷地實施學校(xiao)(xiao)文化(hua)建設工(gong)程,形成(cheng)了“工(gong)匠(jiang)精神培育(yu)”與“感(gan)恩(en)知責(ze)教育(yu)”“雙輪聯(lian)動”的學校(xiao)(xiao)文化(hua)育(yu)人模(mo)式。2006年開(kai)始(shi),學(xue)校(xiao)就提(ti)出(chu)了構建(jian)(jian)以(yi)杰出(chu)校(xiao)友、“大(da)國(guo)工(gong)匠(jiang)”鄧建(jian)(jian)軍(jun)“愛(ai)崗敬(jing)業、自(zi)強(qiang)不(bu)息(xi)”精(jing)神(shen)(shen)為核(he)(he)心(xin)的(de)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua),開(kai)展了一(yi)系(xi)列以(yi)鄧建(jian)(jian)軍(jun)精(jing)神(shen)(shen)為核(he)(he)心(xin)的(de)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)活動,培養學(xue)生愛(ai)崗敬(jing)業、自(zi)強(qiang)不(bu)息(xi)、精(jing)益(yi)求精(jing)、嚴謹守信的(de)工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)(shen);同時,以(yi)受(shou)習近平總(zong)書記接(jie)見的(de)加(jia)拿(na)大(da)pc余美芳老(lao)師“全國(guo)文(wen)明家(jia)庭”事跡(ji)為發(fa)軔(ren)點(dian),通過一(yi)系(xi)列校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)活動,培養學(xue)生誠信、友善、孝老(lao)、感恩、知責的(de)精(jing)神(shen)(shen),以(yi)特色人文(wen)教(jiao)(jiao)育涵養工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)(shen)。學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設成(cheng)果(guo)獲(huo)江(jiang)蘇(su)省教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果(guo)二等(deng)獎(jiang)、教(jiao)(jiao)育部高(gao)校(xiao)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設成(cheng)果(guo)三等(deng)獎(jiang)、中國(guo)機械教(jiao)(jiao)育協會素質教(jiao)(jiao)育成(cheng)果(guo)一(yi)等(deng)獎(jiang)。

為(wei)(wei)服務國家(jia)“一帶一路”倡議(yi),學校(xiao)以(yi)推進(jin)品牌專業國際(ji)(ji)化(hua)合作項目建(jian)設為(wei)(wei)抓手,以(yi) “走(zou)出去”積極為(wei)(wei)企(qi)業開展(zhan)技術技能培(pei)訓為(wei)(wei)突破(po)口,全方位、立(li)體(ti)化(hua)推進(jin)國際(ji)(ji)化(hua)人才培(pei)養、課(ke)程開發(fa)、師資(zi)培(pei)訓、社會服務和學術交流等(deng)國際(ji)(ji)化(hua)工作。學校(xiao)與德(de)國巴騰(teng)符騰(teng)堡州合作,開展(zhan)中(zhong)德(de)“胡格(ge)教學模式改革”項目,探(tan)索德(de)國職(zhi)教模式本土化(hua)改革;成立(li)塔吉克斯(si)坦研(yan)究中(zhong)心,不斷加強中(zhong)塔在合作辦學、人才培(pei)養、聯合研(yan)究等(deng)方面的國際(ji)(ji)交流。2016年以來,學校招(zhao)收來自塔吉克(ke)斯坦、烏茲別克(ke)斯坦、烏克(ke)蘭(lan)、蘇丹、老撾等30多個(ge)國(guo)家400余(yu)名(ming)留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng),提(ti)升了學(xue)院(yuan)國際化辦學(xue)水平。學(xue)校(xiao)獲留(liu)學(xue)江(jiang)蘇優秀人(ren)才遴選計劃、留(liu)學(xue)江(jiang)蘇政府獎(jiang)學(xue)金(jin)、金(jin)磚國家首屆智(zhi)能制造(zao)技能大賽(sai)一等獎(jiang)、第二屆中(zhong)英(ying)“一帶一路”國際青(qing)年創新創業技能大賽(sai)中(zhong)國區(qu)總決賽(sai)金(jin)獎(jiang),和南京工業大學(xue)等本科(ke)院(yuan)校(xiao)達成合作意向,開通(tong)了留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)升本通(tong)道,留(liu)學(xue)生(sheng)(sheng)培養質量不斷提(ti)高,學校(xiao)也因此榮獲(huo)高職院校(xiao)“國際影響(xiang)力(li)50強(qiang)”、江蘇省(sheng)“來(lai)華留學生教(jiao)育先進(jin)集體(ti)”、江蘇省(sheng)“外國文教(jiao)專(zhuan)家管理(li)工作(zuo)先進(jin)單位”等榮譽(yu)稱號。

“行之(zhi)力(li)則知(zhi)愈(yu)進,知(zhi)之(zhi)深則行愈(yu)達。”展望新(xin)時代,學校正(zheng)持續(xu)推進“八大(da)工程”“六(liu)大(da)重點項目(mu)”“三十(shi)大(da)核心(xin)指(zhi)標”,即“863”計劃(hua),闊(kuo)步邁進(jin)高質量發(fa)(fa)展的深入推(tui)進(jin)期(qi)、貫徹落(luo)實二次黨代會目(mu)標任務接續奮進(jin)期(qi),我們將始終堅(jian)持以(yi)習(xi)近平(ping)新時代中國特(te)色社(she)會主義思(si)想(xiang)為指(zhi)導,堅(jian)守為黨育(yu)人、為國育(yu)才(cai)的初心使命,找(zhao)尋新坐標,籌(chou)謀新征程,抓住教(jiao)育(yu)部江蘇(su)省整體(ti)推(tui)進(jin)蘇(su)錫(xi)常(chang)都市圈職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革創新打(da)造高質量發(fa)(fa)展樣板的良好機遇,為不斷打(da)造高職(zhi)教(jiao)育(yu)類型特(te)色,推(tui)動常(chang)州、江蘇(su)乃至長三角(jiao)高質量發(fa)(fa)展走在(zai)全國前列作出(chu)新貢獻。

數(shu)據截止到20213


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