加拿大pc

當(dang)前位置: 加拿大pc   新聞中心  團學風采

初心不改 圓夢消防“最高學府”——經貿管理學院校友鄭建敏的青春故事

作者: 許楠(nan)楠(nan) 劉長亮(liang)來源:加拿大pc 發布時間: 2021年09月03日點擊數: 10

軍旅夢在校園萌生

鄭建(jian)敏,出生于(yu)1997年7月(yue),加拿大pc2016級畢業(ye)(ye)生。今年9月(yue),他將奔赴北京,前往中(zhong)國(guo)(guo)消防最高(gao)(gao)學府——中(zhong)國(guo)(guo)消防救援學院(yuan)(yuan),開啟他全新(xin)的學習生活。中(zhong)國(guo)(guo)消防救援學院(yuan)(yuan)是應急管理部直屬全日制普通高(gao)(gao)等院(yuan)(yuan)校(xiao),主要承擔國(guo)(guo)家(jia)綜合性消防救援隊伍人才培養、專業(ye)(ye)培訓和(he)科研等任務。學院(yuan)(yuan)開設多個(ge)專業(ye)(ye),其中(zhong)鄭建(jian)敏所(suo)學的是消防指揮專業(ye)(ye)。

鄭建敏皮(pi)膚黝黑,但是如果你對他的經歷有所了解,恐怕就不會為此(ci)感到奇怪了。大學入學后鄭建敏就將學校“誠信(xin)、篤(du)實、勤儉、創新”的校訓(xun)牢(lao)牢(lao)地記(ji)在了心中,努(nu)力完(wan)成(cheng)學業,踏(ta)實好每一件事,是他一直以來的優秀習慣。他還將知名校(xiao)友鄧(deng)建(jian)軍立為標桿,學(xue)習他肯(ken)吃(chi)苦不怕吃苦的精神(shen)他(ta)從小就有著參軍入(ru)伍的(de)夢(meng)想,學(xue)校開展的軍(jun)訓、軍(jun)事(shi)理(li)論(lun)課、國防動員(yuan)教(jiao)育,讓他(ta)從小的參(can)軍(jun)夢想被重新(xin)點燃。2017年,在學院的組織下,他(ta)憑借優秀的身體(ti)素質和個人表現,成功應征入伍,成(cheng)為了一名光榮的(de)武(wu)警戰士(shi)。進(jin)入部隊后始終把學校教給他(ta)的(de),在(zai)學校里學到(dao)的優(you)秀品質帶(dai)到部(bu)隊的訓練和工(gong)作中,踏踏實實好每(mei)一份工作。他堅信只要(yao)把一些小事做到極致,是金子總會發光的。

退伍復學,不忘初心

退伍(wu)后,他又回(hui)(hui)(hui)到了(le)熟悉的(de)校(xiao)園,但是(shi)對軍(jun)營的(de)點點滴滴仍然十分不舍,內心深處還想留在(zai)部隊(dui)發展(zhan)。回(hui)(hui)(hui)到校(xiao)園重新(xin)做回(hui)(hui)(hui)一名學生,鄭建敏發現自己和同學們(men)還有很大差距,尤其在(zai)學業(ye)上有許多吃力的(de)地(di)方。但他始終(zhong)堅持著學習(xi)是(shi)一輩子的(de)事情,無論(lun)何時何地(di)都(dou)需要不斷學習(xi),因(yin)此在(zai)學校(xiao)期間也一直(zhi)勤勤墾(ken)墾(ken),付(fu)出(chu)了(le)超(chao)出(chu)平常(chang)人的(de)刻苦和努力。

鄭(zheng)建敏經(jing)常結合自己在(zai)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)的(de)經(jing)歷,向身(shen)邊(bian)同(tong)(tong)學(xue)(xue)宣(xuan)傳部(bu)(bu)隊(dui)(dui)帶給自己的(de)收獲與改(gai)變,鼓勵(li)周圍(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)積(ji)極響應國(guo)家(jia)號(hao)召(zhao),參軍(jun)(jun)入(ru)伍。在(zai)日(ri)常的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong),每當(dang)有(you)身(shen)邊(bian)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)問“你(ni)是(shi)怎么把(ba)理論知識放(fang)下兩年又重新拾起來”時(shi)(shi),他的(de)回答是(shi),正(zheng)是(shi)自己的(de)軍(jun)(jun)旅生涯教會他在(zai)面對困難的(de)時(shi)(shi)候,更多的(de)會選(xuan)擇堅持(chi)而不是(shi)放(fang)棄。同(tong)(tong)時(shi)(shi)他還向身(shen)邊(bian)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)介紹,在(zai)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)也依(yi)然(ran)會時(shi)(shi)刻(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi),幫助同(tong)(tong)學(xue)(xue)更清(qing)楚地(di)認識部(bu)(bu)隊(dui)(dui)生活。日(ri)常生活中(zhong),鄭(zheng)建敏更是(shi)堅持(chi)在(zai)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)中(zhong)養成的(de)好習(xi)(xi)慣,向身(shen)邊(bian)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)普及一些自己在(zai)部(bu)(bu)隊(dui)(dui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)到的(de)應急(ji)處(chu)置知識,介紹國(guo)家(jia)對于退役大學(xue)(xue)生的(de)相關政(zheng)策(ce),鼓勵(li)身(shen)邊(bian)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)參軍(jun)(jun)入(ru)伍,此時(shi)(shi)他心中(zhong)懷揣著(zhu)的(de)軍(jun)(jun)營夢并沒(mei)有(you)熄滅。

夢圓消防最高學府

寒假期間,鄭(zheng)(zheng)建(jian)敏(min)偶然(ran)得(de)知能(neng)夠重新(xin)進(jin)入部隊的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)——國(guo)家綜合性消防(fang)救(jiu)援(yuan)隊伍。他(ta)(ta)深知這(zhe)(zhe)個機(ji)會(hui)得(de)來不(bu)(bu)易(yi),于是趕緊(jin)報(bao)名(ming),在(zai)經過層層嚴格的(de)(de)(de)考(kao)核后,他(ta)(ta)最終成(cheng)(cheng)為了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)名(ming)消防(fang)指(zhi)戰員。在(zai)消防(fang)隊伍中(zhong),他(ta)(ta)感受到穿了(le)(le)這(zhe)(zhe)身消防(fang)服,身上便同時(shi)肩負(fu)了(le)(le)使命與(yu)責任。哪里有(you)危難,哪里就有(you)他(ta)(ta)們。當出現抗(kang)洪(hong)(hong),救(jiu)火(huo)任務時(shi),他(ta)(ta)永(yong)遠都(dou)沖在(zai)最前面(mian),與(yu)洪(hong)(hong)水(shui)相伴,與(yu)火(huo)魔斗爭,永(yong)遠竭(jie)誠為民,始終把(ba)人民群眾生命財(cai)產放在(zai)第一(yi)(yi)(yi)位。當他(ta)(ta)自(zi)己(ji)經歷了(le)(le)這(zhe)(zhe)些風(feng)風(feng)雨雨,他(ta)(ta)心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)團火(huo)更強烈了(le)(le),從那(nei)時(shi)起他(ta)(ta)就默默地對自(zi)己(ji)說: “我(wo)(wo)要(yao)成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)消防(fang)指(zhi)揮員,我(wo)(wo)要(yao)將(jiang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)汗水(shui)揮灑在(zai)這(zhe)(zhe)項偉(wei)大的(de)(de)(de)事業中(zhong)。”忙碌(liu)的(de)(de)(de)工(gong)作并沒有(you)打消他(ta)(ta)繼續深造(zao)的(de)(de)(de)夢想(xiang)。“不(bu)(bu)想(xiang)當將(jiang)軍(jun)的(de)(de)(de)士兵(bing),不(bu)(bu)是好(hao)士兵(bing)。”鄭(zheng)(zheng)建(jian)敏(min)一(yi)(yi)(yi)直激勵自(zi)己(ji),白(bai)天訓練工(gong)作,晚上學習(xi)備(bei)考(kao),他(ta)(ta)就這(zhe)(zhe)樣默默地堅持(chi)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)年多,最終他(ta)(ta)如愿被(bei)消防(fang)最高學府——中(zhong)國(guo)消防(fang)救(jiu)援(yuan)學院錄取。此時(shi)的(de)(de)(de)他(ta)(ta)仍(reng)然(ran)保(bao)持(chi)著(zhu)一(yi)(yi)(yi)顆平常心(xin)(xin),他(ta)(ta)深知自(zi)己(ji)為什(shen)么出發,也明白(bai)自(zi)己(ji)要(yao)走向何方,他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)如既往地堅持(chi)走好(hao)每一(yi)(yi)(yi)步,毫不(bu)(bu)懈怠,不(bu)(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)(xin),繼續前行著(zhu)。對于未來大學的(de)(de)(de)規劃,鄭(zheng)(zheng)建(jian)敏(min)表(biao)示,他(ta)(ta)想(xiang)要(yao)拓寬(kuan)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知識面(mian),比如在(zai)森林搶(qiang)險(xian)、自(zi)然(ran)災(zai)害搶(qiang)險(xian)等方面(mian)有(you)所涉獵(lie)和突破,發展(zhan)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)(yi)名(ming)全方面(mian)人才,在(zai)應急救(jiu)援(yuan)事業上貢獻更多力量(liang)。

回顧從一(yi)個剛剛走出校園的(de)學生成長為一(yi)名合格消(xiao)防指揮員的(de)奮斗歷程,鄭(zheng)建(jian)敏的(de)這段時光有淚水也有歡笑,有汗(han)水也有成長。白駒過(guo)隙(xi),鄭(zheng)建(jian)敏堅信(xin),只要牢(lao)牢(lao)把握人生航向(xiang),志存高(gao)遠(yuan),銳意進取(qu),美(mei)好的(de)青(qing)春一(yi)定(ding)能夠(gou)在實現中(zhong)(zhong)華民族偉大復興(xing)的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)夢的(de)進程中(zhong)(zhong)綻放出更加絢麗奪目的(de)光彩。



加拿大pc