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嬰幼兒托育服務與管理專業

作者: 來源:加拿大pc 發布時間: 2020年04月16日點擊數: 24703


專業代碼: 520802   

專業簡介

 嬰幼兒托育服務與管理(原幼兒發展與健康管理)專業從2017年起面向全國統一招生,目前在校人480余(yu)人。本專業培(pei)養理(li)想信(xin)念堅定(ding),德(de)、智、體(ti)、美、勞(lao)全面發(fa)展,具(ju)有一定(ding)的(de)(de)科學文化水平,良(liang)好的(de)(de)人文素養、職業道德(de)和(he)創新(xin)意識(shi),精益求精的(de)(de)工匠精神(shen),較強的(de)(de)就業能(neng)力和(he)可持續發(fa)展的(de)(de)能(neng)力;掌握(wo)幼(you)兒(er)衛生保健(jian)(jian)、健(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)以(yi)及嬰幼(you)兒(er)保育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)基(ji)本知識(shi),具(ju)備(bei)保教(jiao)(jiao)(jiao)結(jie)合技能(neng),面向托育(yu)、早幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)行業的(de)(de)嬰幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與保育(yu)、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)導、健(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)等崗(gang)位,從事(shi)嬰幼(you)兒(er)發(fa)育(yu)監測與評價、健(jian)(jian)康(kang)指(zhi)導、嬰幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)及家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)導等工作(zuo)的(de)(de)高素質技術技能(neng)人才。

 專(zhuan)業(ye)開(kai)設幼(you)兒(er)衛生學、幼(you)兒(er)心(xin)(xin)理學、幼(you)兒(er)教(jiao)育學、嬰幼(you)兒(er)營(ying)養與(yu)健康、育嬰實(shi)務、保(bao)育實(shi)務、幼(you)兒(er)活動(dong)設計與(yu)指(zhi)導(dao)、幼(you)兒(er)游戲與(yu)指(zhi)導(dao)、幼(you)兒(er)心(xin)(xin)理與(yu)行為測評、手工(gong)制(zhi)作(zuo)、舞(wu)蹈(dao)、音樂、美術(shu)、綜(zong)合(he)英語等(deng)課程(cheng)。已(yi)建成了音樂、舞(wu)蹈(dao)、美術(shu)教(jiao)室(shi)、手工(gong)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、幼(you)兒(er)發展測評室(shi)、沙(sha)盤活動(dong)室(shi)、幼(you)兒(er)教(jiao)育(游戲)活動(dong)模擬室(shi)、育嬰保(bao)育綜(zong)合(he)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)等(deng)校內實(shi)訓(xun)(xun)室(shi),并與(yu)多家幼(you)兒(er)園、早幼(you)教(jiao)機構、培訓(xun)(xun)中(zhong)心(xin)(xin)等(deng)建立深度合(he)作(zuo),學生深入企業(ye)進行專(zhuan)業(ye)認(ren)識(shi)、實(shi)訓(xun)(xun)、見習及實(shi)習。

 專業教師團隊結構合理,銳意進取,在各級各類競賽中屢獲佳績,近三年獲江蘇省高職院校信息化教學大賽一等獎1項,二等獎1項;江蘇省職業院校教學能力大賽高職組三等獎1項;江蘇省高校微課教學比賽二等獎1項。指導學生(sheng)參加省市技能競賽,獲“外研社杯”全國英語演講大賽(江蘇賽區)獲一等獎1項,三等獎2項;“外研社杯”全國英語寫作大賽(江蘇賽區)二等獎2項,三等獎1項;江蘇省高職院校藝術插花技能大賽二等獎1項,三等獎1項;江蘇省高等職業院校技能大賽英語口語賽項三等獎1項(xiang)(xiang),學(xue)前(qian)教育專(zhuan)業教育技能賽項(xiang)(xiang)三等獎2項(xiang)。

培養目標

 本專(zhuan)業(ye)培養理想信念堅定(ding),德(de)、智、體、美、勞全面發展(zhan),具(ju)有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)科學文化水平(ping),良好的(de)(de)(de)人(ren)文素養、職業(ye)道德(de)和創新意識,精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)工匠精(jing)神,較強(qiang)的(de)(de)(de)就業(ye)能力(li)(li)和可持續發展(zhan)的(de)(de)(de)能力(li)(li);掌握幼(you)兒衛生保(bao)(bao)健(jian)、健(jian)康(kang)(kang)管理以及嬰(ying)幼(you)兒保(bao)(bao)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)基本知識,具(ju)備保(bao)(bao)教(jiao)(jiao)結合(he)技能,面向(xiang)托育(yu)、早幼(you)教(jiao)(jiao)行業(ye)的(de)(de)(de)嬰(ying)幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)保(bao)(bao)育(yu)、家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)指導、健(jian)康(kang)(kang)管理等崗(gang)位,從事嬰(ying)幼(you)兒發育(yu)監測與(yu)評價、健(jian)康(kang)(kang)指導、嬰(ying)幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)及家教(jiao)(jiao)指導等工作的(de)(de)(de)高素質技術技能人(ren)才。

主干課程

 幼(you)兒(er)(er)衛(wei)生學、幼(you)兒(er)(er)心理學、幼(you)兒(er)(er)教育(yu)學、嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)營養(yang)與(yu)健(jian)康、育(yu)嬰(ying)實務、保育(yu)實務、幼(you)兒(er)(er)活動設計與(yu)指導、幼(you)兒(er)(er)游戲(xi)與(yu)指導、幼(you)兒(er)(er)心理與(yu)行為測(ce)評、手工制作、舞蹈、音樂、美術、綜(zong)合英語等(deng)。

就業崗位

 面向幼(you)(you)兒(er)園、家(jia)庭、社(she)區(qu)、托育(yu)(yu)或(huo)早幼(you)(you)教(jiao)培訓機構(gou)、兒(er)童健(jian)康發展(zhan)機構(gou)等的嬰幼(you)(you)兒(er)保育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)線(xian)工(gong)作崗位(wei),從事保育(yu)(yu)師(shi)、育(yu)(yu)嬰師(shi)、幼(you)(you)兒(er)照護師(shi)、早教(jiao)教(jiao)師(shi)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)、家(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)指導師(shi)、健(jian)康管(guan)理師(shi)、營養師(shi)等職業。

代表性照片


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