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統計與會計核算專業

作(zuo)者: 來源:加拿大pc 發布時間: 2019年02月21日點擊數: 2091


專業名稱: 統計(ji)與會計(ji)核算

專業代碼: 630402

學(xue)(xue)(xue)制與招生對象(xiang): 三年,普通高級中學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業、中等職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)畢(bi)業或具(ju)備同等學(xue)(xue)(xue)歷

培養目標(biao)

面向長三角(jiao)地區現代制造業和服務業,培養具有良好的綜合素質,熟練掌(zhang)握(wo)統計與(yu)會計核(he)算專業基本(ben)理論和基本(ben)技能,從事財務核(he)算、統計調(diao)查和分(fen)析(xi)等(deng)工作,具備自我持(chi)續發展能力(li)的應用型(xing)(xing)、復合型(xing)(xing)會計人才。

職業面向

所屬專(zhuan)業(ye)大類

(代(dai)碼(ma))

所屬專(zhuan)業(ye)類

(大碼)

對應(ying)行業

(代碼)

主要(yao)職業(ye)類別

(代(dai)碼(ma))

主要崗位類別或(huo)技術領域舉例

職業資格或職業技能等級(ji)證書(shu)舉例

財經商貿大類(63

統(tong)計類

6304

商務服務業(72

會計、審計及稅務服務(7241

市場調查(7242

統計員(yuan)、記賬員(yuan)、出納、市場調查(cha)員(yuan)

初級(ji)會計(ji)師(財政部)

初級管理會計(ji)師(中國總(zong)會(hui)計師協(xie)會(hui)

學生畢業后主要從事企事業單位財務部門及其他部門的基礎性財務核算、財務管理、統計分析工作,也可在會計師事務所等社會中介機構從事會計服務、報表審計等工作,在管理咨詢公司從事市場調查、統計分析等工作。主要崗位包括出納員、會計核算員、統計員、調查分析員、信息管理員、倉庫管理員、銀行營業員、證券從業人員等。畢業3~5年后,視個人職業發展,可勝任主管會計、財務管理、綜合統計、統計調查項目經理、會計部門主管、統計部門主管等會計核算、財務管理、統計調查業務的主管工作。

有志提升學歷的學生可在高職二年后參加南京財經大學會計專業的專接本項目,對接后再讀兩年,通過考核即可取得本科學歷和學位,通過率達到90%以上。

主(zhu)干課(ke)程(cheng)

基礎會計、經濟法基礎、商務統計方法、市場調查、財務會計、管理會計、投資與理財、成本會計、會計電算化、會計報表分析、EXCEL經營管理應用實訓、模擬企業實訓、納稅實務實訓、會計仿真實訓、會計全真實訓等。

歷史(shi)沿革

加拿大pc于2012年成立會計與統計核算專業,2016年由于全國高等職業教育專業目錄調整,原“會計與統計核算”專業分立為“會計”、“統計與會計核算”兩個專業。與會計專業相比較,統計與會計核算專業在培養學生會計核算技能的基礎上,在統計、市場調查及經營管理等多元復合型人才培養方面有所強化。

教學團隊

統計與會計核算專業目前教學團隊28人,其中專任教師16人,高級職稱教師7人,均為雙師型教師,兼職教師均具有多年企業工作經歷,其中有3位注冊會計師。教學團隊專兼(jian)結合(he),梯隊結構合理,教(jiao)學和科(ke)研能力較強(qiang)。

特色人才培養模式

本專業(ye)自成立以來,堅持(chi)“課(ke)證融(rong)通(tong),校(xiao)(xiao)企(qi)融(rong)合(he)”的(de)人才培養(yang)(yang)理(li)(li)念,基于(yu)多層(ceng)次(ci)、多元化的(de)生(sheng)源情(qing)況(kuang),積極(ji)探索分層(ceng)次(ci)教學改革,針對不同(tong)生(sheng)源特(te)點、梯度化培養(yang)(yang)學生(sheng)核心職業(ye)能(neng)力。與(yu)(yu)常州海之信教育(yu)咨詢有(you)限公司(si)合(he)作(zuo)進行初級會計師考(kao)證課(ke)程的(de)開發和(he)教學,考(kao)證通(tong)過率在全省各高職院校(xiao)(xiao)中名列前茅。大(da)力開展現代(dai)學徒(tu)制校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo),與(yu)(yu)常州代(dai)理(li)(li)記賬協會和(he)多家(jia)代(dai)理(li)(li)記賬公司(si)合(he)作(zuo),共建校(xiao)(xiao)內會計工作(zuo)室,加強學生(sheng)會計實(shi)賬的(de)業(ye)務技能(neng)培養(yang)(yang),與(yu)(yu)中國平(ping)安等多家(jia)大(da)企(qi)業(ye)合(he)作(zuo),為學生(sheng)提供實(shi)訓、實(shi)習(xi)和(he)就(jiu)業(ye)機會。

 


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